Ultima modifica: 31 Luglio 2023
I.C. “VIA CAROTENUTO 30" > PON 10.1.1A-FSEPON-LA-2023-51 – “AttivaMente Insieme 2”

PON 10.1.1A-FSEPON-LA-2023-51 – “AttivaMente Insieme 2”

Fondi Strutturali Europei 

Programma Operativo Nazionale

“Per la scuola, competenze e ambienti
per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione 

Fondo Sociale Europeo (FSE). Asse I – Istruzione 

Azioni 10.1.1, 10.2.2 e 10.3.1 

Obiettivi Specifici 10.1, 10.2 e 10.3

Nota di Adesione Prot. n. 65546 del 17/04/2023

Per la realizzazione di percorsi formativi volti a favorire
l’inclusione degli alunni e alunne, delle studentesse e degli studenti provenienti dall’ Ucraina nel
nuovo contesto scolastico e sociale, anche attraverso un rafforzamento delle competenze chiave,
in attuazione del Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito n. 25 del 15/02/2023 (CARE)
Codice identificativo progetto: 10.1.1A-FSEPON-LA-2023-51
Titolo del progetto: “AttivaMente Insieme 2”
CUP: E84C23000260007

Moduli formativi inseriti nel progetto:

Articolazione dell’adesione

10.1.1 – Sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità

10.1.1A Interventi per il successo scolastico degli studenti

Progetto: AttivaMente insieme parte 2

Elenco dei moduli

Modulo: Espressione artistica

Titolo: La fucina delle idee e delle arti

Descrizione progetto La proposta didattica intende ampliare e sostenere l’offerta formativa per l’anno scolastico in corso attraverso azioni specifiche che coinvolgono alunne e alunni, studentesse e studenti provenienti dall’Ucraina, ai fini del rafforzamento del diritto allo studio e dell’inclusione educativa.

La progettazione e la realizzazione dei percorsi didattici e formativi sono ispirate all’utilizzo di metodologie didattiche attive, che valorizzano l’apprendimento attivo e cooperativo, con particolare attenzione al potenziamento della lingua italiana L2, all’inclusione e alle relazioni interpersonali. Le azioni promuovono il protagonismo delle alunne e degli alunni, delle studentesse e degli studenti in situazioni esperienziali.

I moduli didattici sono svolti in setting di aula flessibili e modulari oppure in contesti di tipo esperienziale o immersivo, anche all’aperto anche in sinergia con le realtà istituzionali, culturali, sociali, economiche del territorio.

I percorsi di formazione sono volti a:

–  Promuovere la dimensione relazionale nei processi di insegnamento e apprendimento e il benessere dello studente;

–  Favorire e migliorare l’inclusione delle alunne e degli alunni, delle studentesse e degli studenti provenienti dall’Ucraina e delle loro famiglie;

–  Rafforzare le competenze in lingua italiana attraverso l’utilizzo di tecniche e strumenti anche non formali e di metodi didattici attivi e cooperativi.

Codice CUP E84C23000260007
Data inizio prevista 15/05/2023
Data fine prevista 22/09/2023
Tipo Modulo Espressione artistica
Sedi dove è previsto il modulo Altre
Numero destinatari 12 Studentesse e Studenti Primaria

6 Studentesse e Studenti Secondaria Primo Grado

Numero ore 30

Atti pubblicati in Albo online:

NOMINA_ZABBERONI_ATA_AA_PON_ATTIVAMENTE_INSIEME2.pdf.pades

NominaCONTE_ATA_AA_PON_Attivamente_Insieme2.pdf.pades

Nomina-PALAZZO_ATA_AA_PON_Attivamente_Insieme2.pdf.pades

Nomina-PIETROLATI_ATA_DSGA_PON_Attivamente_Insieme2.pdf.pades

Avviso_ATA_AA_PON_Attivamente_Insieme2.pdf.pades

Avviso alunni – Modulo La fucina delle idee

Informativa Trattamento dati

Modulo anagrafica corsisti

Sintesi del modulo La fucina delle idee e delle arti

10.1.1A-FSEPON-LA-2023-51 -AttivaMente Insieme2 – Decreto Graduatorie Definitive Modulo Incarico Tutor-Esperto – La Fucina delle Arti e Delle Idee

Nomina Commissione

Avviso di selezione interno per il conferimento dell’incarico di Esperto e Tutor progetto PON FSE – Iniziativa Care – Titolo del progetto “AttivaMente Insieme 2”

Avviso di selezione interno per il conferimento dell’incarico di Supporto operativo alla gestione e al coordinamento del progetto PON FSE – Iniziativa Care – Titolo del progetto “AttivaMente Insieme parte 2”

Decreto 1482/2023 “Attivamente Insieme 2″




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